2024年高考政治一轮复习（人教版） 必修4　第25课　学习借鉴外来文化的有益成果.docx

第二十五课　学****借鉴外来文化的有益成果
课标要求 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。

核心考点一　文化的民族性与多样性
1．文化具有民族性
地位
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
形成
每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化
作用
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基
核心
价值观是民族文化的核心和灵魂
表现
民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面
提醒　 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。世界观、人生观、价值观是文化的核心。
2．文化具有多样性
地位
文化多样性表征文化存在的丰富程度
形成原因
每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
意义
①文化多样性是发展本民族文化的内在要求(文化是民族的)，也是实现世界文化繁荣的必然要求(文化是世界的)
②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值
③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
如何对待
①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性
②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
1．民族文化是一个民族生存与发展的物质基础。
纠正：民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。
2．世界观是民族文化的核心和灵魂。
纠正：价值观是民族文化的核心和灵魂。
3．要消除文化差异。
纠正：要尊重文化多样性。
4．既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。
纠正：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
考向一　文化具有民族性
典例1　(2021·湖南高考)2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成
5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明(　　)
①不同文化凝结着各自民族的智慧
②文化的价值在于不同文化的交流
③文化与经济的交融增进了文明互鉴
④文化的内涵因现代科技而不断丰富
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，文化凝结着各族人民的智慧，①符合题意。文化是社会实践的产物，文化价值任何时候都是为人服务的，文化价值在于其发挥作用，但其价值不在于交流，②说法不科学。文化遗产在进博会上给观众带来审美体验，表明文化与经济相互交融，增进文明互鉴，③符合题意。文化是人类社会实践的产物，其内涵应随着人类社会实践的发展而发展，科技仅仅是推动文化发展的重要因素，仅仅使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了变革，④说法错误。故本题选B。
易错提醒：误认为文化的价值在于不同文化的交流。不同文化的交流有利于发挥文化作用和价值，但文化的价值并不在于不同文化的交流。
变式1　(2022·浙江1月选考)2021年11月，中国刺绣展在波兰多个城市举办。一幅幅精美的刺绣作品，为波兰民众打开了一扇了解中国传统文化、欣赏中国艺术的窗户，受到当地民俗专家和中国文化爱好者的欢迎，被誉为“世界艺术瑰宝”。可见，这些作品(　　)
①既有民族性又有世界性
②既是传统的又是时尚的
③是讲好中国故事的有效载体
④是对优秀传统文化的创造性转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　中国刺绣展在波兰多个城市举办，受到当地民众的欢迎，这说明文化既有民族性又有世界性，也说明这些作品是讲好中国故事的有效载体，①③符合题意。材料仅仅阐释了传统文化，并未突出时尚性，也未体现“对优秀传统文化的创造性转化”，②④排除。
考向二　文化具有多样性
典例2　(2020·全国Ⅰ)在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造……既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是(　　)
①文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性
②历史积淀